Практическая 3-дневная программа для родителей детей с особенностями развития
Как понять, что стоит за поведением ребёнка?
Почему возникают протесты, отказ, истерики или сенсорная перегрузка?
Как организовать домашнюю среду, занятия и режим так, чтобы поддерживать развитие ребёнка и не перегружать всю семью?
На эти и другие вопросы вы сможете получить ответы вместе с Анастасией Сёнмез — детским нейропсихологом, педагогом-психологом, диагностом и основателем центра Puzzle Kids Antalya.
Анастасия работает с детьми с РАС, задержкой речевого развития, СДВГ, поведенческими и сенсорными трудностями и обучает родителей практическим способам помощи ребёнку дома.
В центре программы — реальные ситуации участников
Вы сможете задать вопросы о своём ребёнке и предложить свою ситуацию для разбора.
Вместе со специалистом вы будете учиться:
НАБЛЮДАТЬ → ПОНИМАТЬ ПРИЧИНЫ → МЕНЯТЬ → ПОДДЕРЖИВАТЬ → ОЦЕНИВАТЬ РЕЗУЛЬТАТ
28 октября — Поведение и домашняя среда
* Что может стоять за протестами, отказом и эмоциональными реакциями
• Как адаптировать пространство ребёнка
• Как давать понятные инструкции и устанавливать границы
• Что делать в напряжённый момент
29 октября — Сенсорные потребности и развитие в быту
* Как ребёнок воспринимает звук, свет, прикосновения и движение
• Как распознать признаки сенсорной перегрузки
• Как поддерживать ребёнка в сложных ситуациях
• Как развивать самостоятельность через одевание, еду, игру, прогулки и другие ежедневные дела
30 октября — Режим и ресурсы всей семьи
* Сон, питание, экранное время и дополнительные занятия
• Как выстроить подходящий ритм дня
• Как учитывать возможности ребёнка и родителей
• Родительская усталость, тревога и чувство вины
• Как распределять обязанности и сохранять ресурсы семьи
Финальный практикум — разбор жизни одной семьи: ежедневные задачи, типичные конфликты, помощь специалистов и навыки, которые ребёнок уже может выполнять самостоятельно.
Это не только лекции — это практика, разбор реальных ситуаций и инструменты, которые можно применять дома.
Учимся видеть не только поведение, но и потребности, которые за ним стоят.
